Марусенков вячеслав валентинович биография
О том, что можно и нельзя, и о ножницах: интервью с Вячеславом Марусенковым
Ирина Косицына: Вячеслав Валентинович, скажите, есть ли разница в подходах при экранизации эпического и лирического произведения?
Вячеслав Марусенков: Лирических произведений, которые экранизируют раз-два и обчелся, по-моему, три штуки. Вот всего-навсего три штуки. «Звезда моя», Параджановский «Цвет граната» и еще какой-то из зарубежного кинематографа. Это настолько не характерное для кино явление — экранизировать лирику, потому что лирика это отражение внутреннего состояния лирического героя, как альтер-эго автора произведения. Поэтому лирические произведения очень редко берутся для экранизации, и, в общем, как это делать, пока не очень понятно.
— А что касается текста записанного стихотворной строкой?
— Литературный текст, который звучит с экрана, всегда выглядит очень напыщенно. Он по большому счёту не всегда реально отражает тот язык, на котором те же самые герои в реальной жизни говорили бы. Причем это вне зависимости от того, мы в XIX век уехали, или в V, или в XIII до нашей эры, где все, может быть, и говорили стихами, но вот как-то с трудом верится. Хотя есть люди, которые нет-нет
Интерпретация сюжетно-образного ряда литературного произведения средствами киноискусства тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 17.00.03, кандидат наук Марусенков, Вячеслав Валентинович
Библиография.
1. Аверинцев, С.С. Риторика и истоки европейской литературной традиции. М.:Школа «Языки русской культуры», 1996. -446 с.
2. Аннинский, JI. А. Лев Толстой и кинематограф. - М.: Искусство, 1980. -288 с.
3. Аннинский, Л.А. Шестидесятники и мы. Кинематограф, ставший и не ставший историей. / Л.А.Аннинский. - М.: Киноцентр, 1991. — 239 с.
4. Арабов, Ю.Н. Кинематограф и теория восприятия. / Ю.Н.Арабов. -М.: ВГИК, 2003. - 106 с.
5. Аристотель Об искусстве поэзии / Пер. В. Г. Аппельрота и комм. Ф. А. Петровского. — Памятники мировой эстетической и критической мысли. —Москва: Гослитиздат, 1957. — 183 с.
6. Арнхейм Р. «Кино как искусство» / Р.Арнхейм. - М.: Издательство иностранной литературы, 1960. -206 с.
7. Аронсон,О.В.. Коммуникативный образ (Кино. Литература. Философия). / О.В.Аронсон. - М.: «Новое литературное обозрение», 2007. - 384 с.
8. Базен,А. «Что такое кино?» Сборник статей. / А.Базен - М.: Искусство, 1972. - 384 с.
9. Балаш, Б. «Дух фильмы» / Пер. с нем. Надежды
Мифологема как средство художественной выразительности в современном отечественном кинематографе
Полный текст
Значение кинематографа в современной жизни невозможно переоценить. По сравнению с XIX веком, когда публикация литературного произведения становилась знаковым событием, будоражащим умы и души прогрессивной части общества, аналогичную реакцию вызывают сегодня кинопремьеры, создавая неподдельный интерес у всех без исключения слоев зрителей. Как известно, искусство не имеет целью давать готовые рецепты, но оно нередко становится инициатором и катализатором социокультурного дискурса, цель которого спроецирована на поиск и нахождение путей разрешения проблемы через создание консенсуса в обществе.
Применительно к кинематографу, ставшему в XX и ХХI столетиях основным искусством, способным оказывать существенное влияние на все стороны общественного уклада, необходимо отметить, что языковая система экрана, выработанная в результате специфики воздействия кинообразов на зрительскую аудиторию, способна обеспечивать выполнение целого ряда функций в системе социального устройства. Среди них и осмысление художником объективной реальности, и ретрансляция ее обобщенных признаков, и пои
Сценарист кино, телевидения и визуального контента
МАСТЕРСКАЯ МАРУСЕНКОВА ВЯЧЕСЛАВА ВАЛЕНТИНОВИЧА
Длительность курса - 2 года Объем программы - 1021 ак. час По окончании курса обучения выдается диплом ВГИК о профессиональной переподготовке (квалификация – кинодраматург). |
Руководитель курса Марусенков Вачеслав Валентинович– кинодраматург, декан сценарно-киноведческого факультета ВГИКа кандидат искусствоведения, заместитель заведующего, доцент кафедры киноведения, член Союза кинематографистов РФ.
Марусенков В.В. о курсе:
"Основная задача, которая перед нами будет стоять – это попытаться совместить творческий потенциал таланта с навыками структурного мышления. Человек, создающий литературные образы, повинуется наитию творческого акта, и этот процесс сам по себе ценен. При переходе в область экранных искусств, необходимо вовлечь зрителя во взаимодействие с миром экрана. Этот путь тернист и сложен, но увлекателен и интересен. Во время работы над сценарием необходимо учитывать знание законов драматургии, законов жизни, и законов искусства. Им и надлежит научиться во время обучения. Созданные на уровне текста визуальные образы, структура
.